Аннотация к рабочей программе по специальности 120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности

 Общеобразовательный цикл

 Общеобразовательные дисциплины базовые

 ОДБ.01   Русский язык

1.Цель и задачи дисциплины:

Целью дисциплины «Русский язык» является развитие и совершенствование коммуникативной, языковой, лингвистической (языковедческая) и культуроведческой компетенции.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП.

Дисциплина «Русский язык» (ОДБ.01) относится к базовым дисциплинам общеобразовательного цикла по специальности 120703 Информационные системы обеспечения градостроительной деятельности 

3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины.

В результате освоения дисциплины студент должен:

уметь

•Осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных коммуникативных задач;

•Анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

•Проводить лингвистический анализ текстов различных функциональных стилей и разновидностей языка;

 знать/понимать

•связь языка и истории, культуры русского и других народов;

•смысл понятий: речевая ситуация и её компоненты, литературный язык, языковая норма, культура речи;

•основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь.

•орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы речевого поведения и социально-культурной, учебно-научной, официально-деловой сферах общения.

аудирование и чтение

•использовать основные виды чтения (ознакомительно - изучающее, ознакомительно-реферативное и др.) в зависимости от коммуникативной задачи;

•извлекать необходимую информацию из различных источников: учебно-научных текстов,

справочной литературы, средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных информационных носителях;

говорение и письмо

•создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания различных типов и жанров в учебно-научной (на материале изучаемых учебных дисциплин), социально-культурной и деловой сферах общения;

•применять в практике речевого общения основные орфоэпические, лексические, грамматические нормы современного русского литературного языка;

•соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского литературного языка.

•соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения, в том числе при обсуждении дискуссионных проблем;

•использовать основные приемы информационной переработки устного и письменного текста;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для

•осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа; приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

•развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности; самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

•увеличение словарного запаса; расширения круга используемых языковых и речевых средств; совершенствования способности к самооценке на основе наблюдения за собственной речью;

•совершенствования коммуникативных способностей; развития готовности к речевому взаимодействию, межличностному и межкультурному общению, сотрудничеству;

•самообразования и активного участия в производственной , культурной и общественной жизни государства.

4. Основные разделы дисциплины:

 Раздел 1. Язык и речь.

Тема1. 1. Введение. Русский язык в современном мире.

Тема1. 2. Признаки, структура текста.

Тема1. 3. Информационная переработка текста.

Тема1. 4. Абзац как средство смыслового членения текста.

Тема1. 5. Функционально-смысловые типы речи.

 Раздел 2. Лексика и фразеология.

Тема2. 6. Слово в лексической системе языка.

Тема2. 7. Русская лексика с точки зрения её происхождения.

Тема2. 8. Русская лексика с точки зрения её употребления.

Тема2. 9. Активный и пассивный словарь.

Тема2. 10. Фразеология.

 Раздел 3. Фонетика. Орфоэпия. Орфография.

Тема3. 11. Фонетические единицы. Орфоэпические нормы.

Тема3. 12. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных.

Тема3. 13. Употребление буквы Ь. Правописание О/Ё после шипящих иЦ.

Тема3. 14. Правописание приставок на З-/С-. Правописание И-Ы после приставок.

 Раздел 4. Морфология, словообразование, орфография.

Тема 4.15. Способы словообразования.

Тема4. 16. Правописание чередующихся гласных в корнях слов.

Тема4. 17. Правописание приставок ПРИ-/ПРЕ-.

 Раздел 5. Морфология и орфография.

Тема5. 18. Грамматические признаки слова.

Тема5. 19. Имя существительное.

Тема5. 20.Имя прилагательное.

Тема5. 21.Правописание числительных и местоимений

Тема 5.22.Глагол.

Тема 5.23.Причастие.

Тема 5.24.Образование деепричастий. Правописание наречий.

Раздел 6.Служебные части речи.

Тема 6. 25.Предлог как часть речи.

Тема 6.26.Правописание частиц НЕ и НИ с разными частями речи.

Тема 6.27.Союз как часть речи.

Тема 6.28.Междометие.

 Раздел 7.Синтаксис и пунктуация.

Тема 7.29.Основные единицы синтаксиса.

Тема7. 30.Словосочетание.

Тема7. 31.Виды предложений по цели высказывания.

Тема 7.32.Тире между подлежащим и сказуемым.

Тема 7.33.Осложненное простое предложение.

Тема 7.34.Осложненное простое предложение.

Тема 7.35.Осложненное простое предложение.

Тема 7.36.Сложносочиненное предложение.

Тема 7.37.Сложноподчиненное предложение.

Тема 7.38.Бессоюзное сложное предложение.

Тема 7.39.Итоговое занятие.