Аннотация к рабочей программе по специальности 050144 Дошкольное образование

Профессиональный цикл

Общепрофессиональные дисциплины

ОП.05 Теоретические основы дошкольного образования

Дисциплина «Теоретические основы дошкольного образования» включена в базовую часть профессионального цикла ООП.

        Данный курс призван познакомить студентов с разнообразными  подходами к определению современных программ и  технологий как части науки,  предусматривающей разработку целей задач содержания методов и проектируемого педагогического процесса, а  также с  и их содержанием.

          Цель изучения дисциплины - создание условий для становления у студентов профессиональной компетентности (ОК 1 – 12, ПК 1.1 – 1.4, ПК 2.1 – 2.7, ПК 3.1 – 3.4, ПК 4.1 – 4.5, ПК 5.1 – 5.3), дать представления о разнообразии вариативных программ, раскрыть отличительные качества педагогической технологии от методики воспитания и обучения; раскрыть основные направления развития  системы дошкольного образования. 

          Краткое содержание: Организация обучения и воспитания детей дошкольного возраста, Отечественный и зарубежный опыт дошкольного образования, Особенности содержания и организации педагогического процесса в ДОУ.

В процессе изучения дисциплины используются не только традиционные технологии, формы и методы обучения, но и инновационные технологии, активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции, объяснительно-иллюстративный метод с элементами проблемного изложения, лабораторные занятия, индивидуальные занятия, контрольные работы и др.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

–    определять педагогические возможности различных методов, приёмов, методик, форм организации обучения и воспитания дошкольников;
–    анализировать педагогическую деятельность, педагогические факты и явления;
–    находить и анализировать информацию, необходимую для решения педагогических проблем, повышения эффективности педагогической деятельности, профессионального самообразования и саморазвития;
–    ориентироваться в современных проблемах дошкольного образования, тенденциях его развития и направлениях реформирования.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

–    отечественный и зарубежный опыт дошкольного образования;
–    особенности содержания и организации педагогического процесса в дошкольных образовательных учреждениях;
–    вариативные программы воспитания, обучения и развития детей;
–    формы, методы и средства обучения и воспитания дошкольников, их педагогические возможности и условия применения; 
–    психолого-педагогические условия развития мотивации и способностей в процессе обучения, основы развивающего обучения, дифференциация и индивидуализация обучения и воспитания дошкольников.